Contenu éducatif
Modèle éducatif
Notre philosophie consiste à faire comprendre à l’élève le chapitre étudié et pas seulement à l’apprendre. Un cours et des exercices compris sont à la fois simples à apprendre mais aussi et surtout à retenir.
Pour se faire nous nous efforçons d’utiliser des exemples concrets et des analogies avec la vie courante autant que possible.
Néanmoins, un élève n’a pas seulement besoin de comprendre pour être efficace, c’est pourquoi nous mettons à sa disposition des supports efficaces et synthétiques (cf exemple de cours synthétique) pour lui faire gagner un temps précieux.
Ces aspects sont importants à tous les niveaux, y compris pour briller en classes préparatoires, où il faut être capable de comprendre et retenir l’essentiel pour pouvoir s’adapter en toutes circonstances.
Nous encourageons également tous les élèves à participer et poser des questions, y compris entre eux.
Notre volonté : cultiver l’excellence dans la bienveillance !
Déroulement d'une 1/2 journée type (En route vers la Prépa)
> 1 chapitre abordé par 1/2 journée (exemples : suites, géométrie dans l’espace etc.). En terminale – en route vers la prépa, les chapitres maths expertes sont abordés en plus des chapitres spécialité maths.
> 3h15 réparties comme suit pour les stages de petites vacances:
- 30 min de cours, axés sur la compréhension et des exemples concrets
- 1h30 d’exercices du niveau de l’élève (Tle ou 1ère suivant les stages)
- 15 min de pause
- 30 min d’élargissement du cours pour préparer à des notions vues en Prépa CPGE/Terminale
- 30 min d’exercices pour faire la transition vers la Prépa CPGE/Terminale
> 3h15 réparties comme suit pour les stages d’été:
- 20 min de révision de cours, axés sur la compréhension et des exemples concrets
- 20 min d’exercices du niveau de l’élève (Tle ou 1ère suivant les stages)
- 50 min d’exercices pour faire la transition vers le niveau supérieur (CPGE, Terminale) sans aborder de notion nouvelle
- 15 min de pause
- 40 min d’élargissement du cours pour préparer à des notions vues en Prépa CPGE/Terminale
- 50 min d’exercices pour faire la transition vers la Prépa CPGE/Terminale
Déroulement d'une 1/2 journée type (Bases solides pour Parcoursup)
> 1 chapitre abordé par 1/2 journée (exemples : suites, géométrie dans l’espace etc.). En terminale, les maths expertes ne sont pas couvertes.
> 3h15 réparties comme suit pour les stages de petites vacances:
- 30 min de cours, axés sur la compréhension et des exemples concrets
- 1h30 d’exercices du niveau de l’élève (Tle ou 1ère suivant les stages)
- 15 min de pause
- 1h d’exercices d’annales du baccalauréat
> 3h15 réparties comme suit pour les stages d’été 1ère -> Terminale:
- 20 min de révision de cours, axés sur la compréhension et des exemples concrets
- 20 min d’exercices du niveau de l’élève (Tle ou 1ère suivant les stages)
- 50 min d’exercices pour faire la transition vers le niveau supérieur (Terminale) sans aborder de notion nouvelle
- 15 min de pause
- 40 min d’élargissement du cours pour préparer à des notions vues en Terminale
- 50 min d’exercices pour faire la transition vers la Terminale
Déroulement d'une 1/2 journée type (prépa bac début juin)
> 2 chapitres abordés par 1/2 journée (exemples : suites, géométrie dans l’espace etc.).
> 3h15 réparties comme suit pour les stages de petites vacances:
- 20 min de cours sur le chapitre 1, axés sur la compréhension et des exemples concrets
- 1h10 d’exercices d’annales sur le chapitre 1
- 15 min de pause
- 20 min de cours sur le chapitre 2
- 1h10 d’exercices d’annales sur le chapitre 2